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Les PC* à PIVERT

Jeudi 10 mars 2016, les élèves de PC* accompagnés de quelques professeurs ont visité le BIOGIS Center de la SAS PIVERT. Cette société porte notamment un Institut pour la Transition Energétique P.I.V.E.R.T. (Picardie Innovations Végétales, Enseignement et Recherche Technologique).

La SAS PIVERT a pour objectif de « révéler l’innovation, du champ à la chimie ».
Après une phase de recherche en association avec plus de 20 laboratoires français, l’objectif principal de PIVERT est de faciliter la « montée en échelle », c’est-à-dire d’adapter à l’échelle industrielle ou pré-industrielle les procédés qui fonctionnent en laboratoire, à très petite échelle. Il n’est en effet pas équivalent de travailler avec 20 mL de solution ou avec 2 m3 ; il y a beaucoup d’adaptations à réaliser. Grâce à la plate-forme technologique BIOGIS Center, les entreprises auront donc la possibilité de mettre à l’échelle industrielle des procédés issus des laboratoires de recherche.

Nous tenons à remercier Cécile Armiel, Chargée de Développement RH, Coraline Caullet, Chargée de Communication, et Quentin, Ingénieur d’Etude, pour leur accueil et leurs explications.

 

 

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Mouvement lycéen du 17 mars

Un certain nombre de lycéens et étudiants envisage le 17 mars de faire le blocus de la cité scolaire.

L’accueil, la sécurité des élèves et des personnels sont, pour nous, une obligation incontournable. Le dialogue, le respect des personnes et des biens doivent guider chacun des membres de la communauté.

Nous mettrons tout en œuvre pour faciliter l’entrée des élèves dans la cité scolaire, nous sécuriserons l’entrée à la loge du mieux que nous pourrons.

Je rappelle que le blocage des établissements est un procédé illégal. Le respect des valeurs de la République et du Droit est primordial. La liberté de ne pas faire grève doit être défendue aussi vigoureusement que le droit de la faire.

Je remercie les familles de bien vouloir relayer ce message auprès de leur(s) enfant(s).

Isabelle Torres

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Conférences du professeur Devauchelle

affiche du 17 mars 2016

Le partenariat avec le professeur Bernard Devauchelle et l’Institut faire Face existe depuis 3 ans. Il est inscrit dans le cadre d’un PREP (projet de réussite éducative en Picardie) dont les titres et axes de réflexions ont été :

   – en 2014 :  Les Gueules cassées dans la guerre 14-18

   – en 2015 : Face à face construction et déconstruction, réflexions sur les images du visage et l’identité

 Cette année, le thème s’intitule « Transplanter », intitulé qui reprend le titre d’un ouvrage collectif sous la direction de François Delaporte, Bernard Devauchelle et Emmanuel Fournier.

 Cet échange entre le lycée Louis Thuillier et Bernard Devauchelle est né d’une discussion en fin de conférences entre le professeur et les élèves : et si on continuait de travailler ensemble … a-t-il proposé. Le défi a été relevé et depuis, ce partenariat anime la vie culturelle du lycée et « nourrit » les questions des élèves et des professeurs.

 Son aspect transversal pluridisciplinaire favorise les échanges entre les collègues au sein du lycée, permet aux élèves de suivre les avancées de la greffe, de la biothérapie et d’aller sur le terrain pour y rencontrer des professionnels. Des mini stages sont d’ailleurs envisagés et des élèves d’arts ont pu travailler directement au CHU avec les prothésistes du professeur Devauchelle. Ils ont présenté leurs réalisations au baccalauréat.

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Olympiades nationales de Chimie

Après Pierre DEMARYS en 2014 et Mehdi MEDMOUN en 2015, c’est encore un élève de Thuillier Arthur Glandier qui a remporté la sélection régionale des Olympiades Nationales de Chimie cette année.
Il ira donc défendre nos couleurs à Paris les 30, 31 mars et 1er avril pour l’épreuve nationale : une épreuve collaborative et une manipulation en laboratoire.
Félicitons aussi Manon, Gwenaelle, Lucas, Aude et Camille qui ont aussi participé à ces sélections. Il n’y avait malheureusement qu’une seule place pour la finale.

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Des ingénieurs au lycée

C’est devant un amphithéâtre plein d’élèves de classes préparatoires scientifiques que ce jeudi 26 novembre, onze ingénieurs ont expliqué en quoi consiste leur travail au quotidien.

Le but était de permettre aux élèves de mieux connaître les différents aspects de leur futur métier. Pour cela, les ingénieurs presque tous issus du lycée Thuillier ont présenté leur parcours, les détails de leur travail et tout ce que les classes préparatoires leur ont apporté.

Cette présentation a été un succès, puisque tous les étudiants interrogés l’ont trouvée intéressante et que plus de 60% des élèves ont déclaré avoir été remotivés pour la poursuite de leurs études scientifiques vers le métier d’ingénieur notamment.

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Mesures dans l’académie suite à l’Etat d’urgence

À la suite des attentats terroristes du 13 novembre,

  • Le lycée reste ouvert et les cours sont maintenus
  • Un moment de silence sera effectué le lundi 16 Novembre
  • Les voyages scolaires sont suspendus jusqu’au 22 Novembre

Najat Vallaud-Belkacem s’adresse aux parents d’élèves. Elle les assure que l’ensemble des équipes pédagogiques et éducatives seront à leurs côtés, prêtes à les aider et à les informer dès lundi matin.

Télécharger la lettre de la ministre aux parents.

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Concours BD avec l’ONACVG

L’office national des anciens combattants et victimes de guerre organisait cette année un concours de BD.

Alexandre TRUONG (1ère S2), du lycée THUILLIER d’Amiens, est le lauréat (catégorie individuelle) du concours BD 2014/2015 pour la région Nord-Pas-de-Calais / Picardie.

Il s’est vu remettre le prix régional en compagnie de son camarade Augustin DELECROIX (2nde 2), deuxième de sa catégorie. Suite à un échange avec ces derniers sur le travail de mémoire, la mission interdépartementale mémoire et communication (MIMC) leur a remis des prix de manière à récompenser leur investissement dans ce concours et les efforts fournis tout au long de l’année scolaire. Leur professeure d’Histoire-géographie Madame Catherine DE CATHEU,  leurs parents ainsi qu’une délégation d’élèves, ayant pris part au concours national de la Résistance et de la déportation (CNRD), étaient présents à leurs côtés.

Remise du prix régional NPDC-PICARDIE du concours BD 2014/2015 Alexandre Truong, Augustin Delecroix, Éric Laden et une délégation d’élèves ayant pris part au CNRD.
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Questions fréquentes

Une classe préparatoire est-elle très (trop ?) difficile pour un élève venant de classe technologique ?

Les classes préparatoires TSI ne peuvent admettre que des élèves possédant un bac technologique.

Elles sont adaptées à la formation initiale de ces élèves. Le niveau en mathématiques et en physique est monté progressivement au cours des deux années de préparation et la classe met en valeur les connaissances technologiques des étudiants.

Le concours d’entrée TSI aux grandes écoles offre un contingent de places réservées aux élèves issus des TSI en France.

Un élève ayant de bons résultats en terminale STI 2D ou STL réussira généralement en classe préparatoire.

Il existe des écoles avec classes préparatoires intégrées qui prennent depuis peu les élèves de STI 2D. Est-ce une bonne opportunité ?

La réponse dépend de l’étudiant.
Il faut cependant noter que les deux années après bac dans une école (souvent privée, donc payante), constituent un cycle préparatoire au même titre que celui des CPGE TSI.

La sélection se fait pendant les deux premières années avec environ 10 à 20 % de la promotion qui se retrouve sans rien !

Renseignez-vous bien sur les statistiques de passages de première année en seconde année et de seconde année en troisième année (entrée directe des CPGE) !
Il ne faut pas avoir de problème sinon c’est une sortie sans équivalence.

Ces classes préparatoires intégrées ne donnent accès qu’au cycle ingénieur de cette école, contrairement aux classes préparatoires générales.

Il est d’ailleurs toujours possible d’intégrer ces écoles, la plupart du temps sur dossier, après une classe préparatoire TSI.

N’est-il pas préférable d’assurer un BTS ou un DUT avant de se lancer dans des études longues ?

Un étudiant motivé aura tout intérêt à se lancer dans l’aventure de la classe préparatoire le plus tôt possible.

Un diplôme de BTS ou de DUT est destiné à rentrer immédiatement sur le marché du travail.

Il est plus facile pour un étudiant ayant mal choisi sa voie de revenir vers un BTS après une classe préparatoire que de poursuivre des études longues après un BTS.

Le BTS (ou le DUT) est réservé en priorité aux BAC-PRO et les élèves de STI 2 D ou STL ont pour vocation ( capacité) de continuer en école d’ingénieur
Enfin, il faut constater un très faible taux d’intégration en école d’ingénieur pour les BTS / DUT avec un taux de réussite encore plus faible d’ingénieur sortant avec une origine BTS ou DUT.

Faut-il une mention pour entrer en CPGE ?

Non !

Il suffit d’obtenir son BAC en session normale ou de rattrapage.

Il est même possible, suite à un problème quelconque, d’intégrer la CPGE après une réussite à la session de septembre ( vous devez être inscrit en CPGE ! ).

Quelles sont les possibilités offertes après une CPGE TSI ?

Il n’y a pas de restriction. La CPGE n’est pas une orientation exclusive.

Toutes les voies sont grandes ouvertes avec comme possiblités soit une poursuite d’études ou alors l’entrée dans la voie professionnelle.

Vous avec accès à une grande variété de filières. En année terminale ingénieur, vous pouvez vous spécialiser dans des métiers très divers comme les métiers du Bois, les voies de la Bioénergie, des métiers de l’environnement qui sont porteurs d’emplois.

Une formation BAC + 2 permet exceptionnellement de dépasser le niveau bac+3 ou licence professionnelle.

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