Auteur/autrice : AdminElodie

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Philomène – ISIFC Besançon (Génie Biomédical)

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J’ai choisi le lycée Louis Thuillier d’Amiens pour faire ma prépa pour plusieurs raisons. La première était la proximité avec ma famille et mes amis qui sont très importants dans la réussite de cette formation. La seconde était le fait que ce n’est pas une prépa où les élèves sont en compétition les uns par rapport aux autres mais plutôt une prépa où ils se soutiennent et s’entraident. De plus, contrairement à certaines prépa, je ne m’y suis pas sentie cassée ou rabaissée pendant ces trois années mais au contraire j’ai appris à être plus forte mentalement. Enfin, les professeurs sont excellents et s’adaptent au niveau de chacun, ils sont également très à l’écoute.

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Mathilde – ENGEES (Ecole Nationale du Génie de l’Eau et de l’Environnement de Strasbourg)

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UN DEPASSEMENT DE SOI
Dire que la prépa a été une pure partie de plaisir serait mentir. La prépa c’est fatigant, parfois frustrant et démoralisant. Cependant la prépa nous permet de découvrir nos limites (physiques comme intellectuelles) mais également de rencontrer des personnes avec qui l’on traverse des moments difficiles et avec qui l’on tisse des amitiés fortes.
L’environnement de la cité scolaire ainsi que le corps enseignant favorise également la bonne entente et la confiance en soi. Grâce à mes années de prépa à Thuillier, j ’intègre aujourd’hui une école qui me plaît énormément à Strasbourg. Si je devais revenir en arrière je referais donc exactement la même chose.

A chacun son projet au sein d’un esprit d’équipe.

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Juliette – UTC (Parcours Chimie – Biochimie) – choix entre ENSCM (Chimie Montpellier), UTC et INSA Lyon

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Arrivée en septembre 2017 en PCSI 1 à Thuillier, je ne connaissais qu’un seul élève. Pourtant en moins d’une semaine, j’ai ressenti un esprit de cohésion dans la classe et des liens d’amitié forts se sont tissés très rapidement. C’est un avantage certain car cela motive et encourage à donner le maximum tout au long de l’année, sans jamais se sentir isolée…
RIGUEUR ET METHODOLOGIE
Je pense qu’il est toutefois primordial d’avoir une organisation et des méthodes de travail personnelles et efficaces pour ne pas se reposer sur les autres et bien anticiper les DS, DM… J’ai l’habitude de faire des fiches récapitulatives juste après avoir fini un cours, et je pense que cela m’a beaucoup aidée à ne pas me perdre dans les polycopiés et à apprendre efficacement. J’ai réussi à développer des automatismes, à garder un rythme de travail régulier et optimisé. Par exemple, je faisais en sorte d’être bien éveillée pendant les cours afin de pouvoir poser des questions rapidement et de rester bien concentrée. La semaine précédant les concours, ma journée type commençait à 8h et se terminait à 23h30 avec des pauses régulières toutes les 3h environ. Cette semaine a été intensive et fatigante, c’est pourquoi il est nécessaire selon moi de démarrer l’année très motivée pour être le mieux préparée au moment des révisions. En prépa, j’ai la sensation d’avoir énormément gagné en autonomie, en confiance, en assurance et j’en passe… Tous les profs nous ont bien préparés et bien suivis pour les concours, ils ont toujours été disponibles et à l’écoute. Même si Thuillier n’est pas la prépa la mieux classée, je ne regrette absolument pas d’être venue à Amiens : je me suis rendue compte que le plus important, c ’est vraiment la motivation.

Une entraide favorisant la réussite de tous.

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Lisa – IMT Lille Douai

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Comme beaucoup de personnes en prépa, j’ai décidé de faire ces études après le bac car je n’avais pas d’idée précise de ce que je voulais faire plus tard et j’aimais les sciences. Mais quelle prépa choisir ? Thuillier à Amiens ou une plus « prestigieuse » à Paris ou Lille ? Après avoir fait les portes ouvertes à Thuillier et à Faidherbe, mon choix était fait : je resterai à Amiens, car cette prépa, à taille humaine et moins stressante, me correspondait mieux.
UN CHOIX DE PROXIMITE
Cela m’a permis aussi de rester chez moi, dans un environnement où j’étais sûre de me sentir bien pour travailler. J’ai pu continuer à pratiquer du sport et de la musique (un peu, mais c’est important de garder du temps libre). Et pendant mes 3 années de prépa (PCSI, puis PC*, puis 5/2 en PC*), je n’ai jamais regretté ce choix.
A Thuillier, nous avons la chance d’être dans des classes à taille humaine que ce soit en première et (surtout) en deuxième année. Les professeurs sont investis et à l’écoute pendant les cours, TD, TP, khôlles et ils nous préparent très bien pour tous types de concours écrits comme oraux. En plus des admissions à CCP, plusieurs élèves toutes filières confondues sont tous les ans admis dans des écoles telles que les écoles centrales ou les mines. J’ai pu intégrer l’école que je voulais, et je pense que dans n’importe quelle prépa, quel que soit son classement, si on s’en donne les moyens par un travail efficace et approfondi, on peut atteindre ses objectifs.
SE PROJETER DANS LE METIER D’INGENIEUR(E)
J’ai apprécié les forums avec les anciens élèves qui viennent nous présenter leur école. J’ai également échangé avec des ingénieurs venus parler de leur profession et visité des d’entreprises, ce qui m’a permis de me faire une idée concrète du métier d’ingénieur. Finalement, ce que je retiendrai le plus de mes 3 années de prépa ce n’est pas le stress ou la pression, mais les personnes que j’ai pu y rencontrer. Chaque année dans ma classe, il y avait une bonne ambiance de groupe : on travaillait ensemble mais on s’amusait aussi, ce qui nous a permis de bien vivre ces années de prépa.

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Des ingénieurs au lycée (2019)

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Amphi

Amphi

Cette année, ce sont 7 ingénieurs, dont 5 issus de la prépa de Thuillier qui sont venus présenter leur cursus et leur métier aux étudiants de prépa, et à quelques élèves de terminale.

Cette table ronde qui a eu lieu au coeur de la semaine de l’orientation : le jeudi 28 novembre de 18h à 20h, a pour but d’informer les étudiants sur leur futur métier, aux multiples facettes, et de les remotiver, à une période de l’année souvent morose.

C’est chose faite, puisque plus de 50 % des élèves se sont déclarés remotivés pour leurs études scientifiques ou pour devenir ingénieurs, tandis que 45 % se sont déclarés suffisamment motivés auparavant.

Il est à noter que peu d’étudiants, surtout en première année, savaient précisément dans quelle branche ils souhaitent travailler, ce qui est un avantage de la prépa : le choix de l’école ne se fait qu’en fin de deuxième année, et il existe des écoles prestigieuses qui sont encore généralistes. Parmi les branches les plus recherchées par les étudiants, citons l’aéronautique et la chimie. Plusieurs des ingénieurs présents avaient assisté aux premières tables rondes, et avaient tellement apprécié ces présentations qu’ils ont voulu à leur tour transmettre leur expérience à leurs successeurs.

Le lendemain vendredi, les étudiants et les élèves de terminale ont eu l’occasion de rencontrer des élèves actuellement en école d’ingénieur (quelques photos d’élèves intégrés sont disponibles dans la partie MP/PSI/PC : https://lycee-thuillier.fr/index.php/ct-menu-item-23/ct-menu-item-33/ct-menu-item-37). Toutes ces actions visent à leur permettre, et les réunions parents-profs également, de choisir leur orientation sur les 2 années de classe préparatoire.

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Quelques intégrés de la promotion 2019

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Diane Ahmed et Benjamin

Diane Ahmed et Benjamin

Ahmed Belghiti Alaoui (Lycée High-tech Rabat, MPSI-MP, ENSEA)
Diane Quevauvillers (Lycée Saint-Pierre Abbeville, MPSI-MP, ENSICaen)
Benjamin Denturch (Lycée Sainte-Famille AMiens, MPSI-MP, ENSGSI)

Léa, Valentin, Claire et Henri

Henri Maasen (Lycée Delambre Amiens, MPSI-MP*, Centrale Lille)
Léa D’Avola (Lycée Truffaut Beauvais, PCSI-PC*, Centrale Lille)
Valentin Pibernus (Lycée Saint-Esprit Beauvais, MPSI-MP*, Centrale Nantes)
Claire Fabrer (Lycée Thuillier Amiens, PCSI-PC*, Centrale Lille)

 Lisa, Virgil, Florian, Gaël, Baptiste et Florian

Florian Roose (Lycée La Malassise Longuenesse, PCSI-PC*, IMT Lille-Douai Inghenia)
Baptiste Gréaux (Lycée Branly Boulogne-sur-mer, MPSI-PSI, IMT Lille-Douai Inghenia)
Florian Moittié (Lycée Félix Faure Beauvais, PCSI-PC*, IMT Lille-Douai)
Gaël Michon (Lycée Fruganard L’Isle-Adam, PCSI-PSI, IMT Alès)
Virgil Senez (Lycée Félix Faure Beauvais, PCSI-PC*, IMT Lille-Douai Inghenia)
Lisa Flahaut (Lycée Luzarches Amiens, PCSI-PC*, IMT Lille Douai)

Arthur, Jérémy, Rémi, Léo, Henri et Quentin
Athur Despois (Lycée Thuillier, PCSI-PC*, ENSCM Montpellier)
Jérémy Bartholomé (Lycée Thuillier, PCSI-PC*, ENSCL Lille)
Rémi Moittié (Lycée Félix Faure Beauvais; PCSI-PC*, ENSCL Lille)
Léo Clavet (Lycée Michelis Amiens, PCSI-PC-PC*, ENSCL Lille 2018)
Henri Lehouelleur (Lycée Michelis Amiens, MPSI-MP*, ESPCI)
Quentin Lopez (Lycée Saint-Esprit Beauvais, PCSI-PC, ENSCR Rennes)

 Timoté, Mathilde, Jean-Christophe, Romane, Victor

Jean-Christophe Goujou (Lycée Charles de Gaulle Compiègne, MPSI-PSI, ENSG Nangy)
Timoté Sy (Lycée Jean Racine Montdidier, PCSI-PC*, INSA Strasbourg)
Romane Pouchin (Lycée Mireille Grenet Compiègne, TSI, ENSTP Cachan)
Mathilde Tifine (Lycée de la vallée du Cailly Rouen, PCSI-PC, ENSMM)
Victor Quesnel (Lycée Galilée Cergy, TSI, ESTP Cachan)

Max et Hugo

Max Marly (Lycée Saint-Joseph du Montel, PCSI-PC*, Magistère Diderot)
Hugo Chantrel (Lycée Cassini Clermont, PCSI-PC, Magistère Diderot)

Mathilde, Claire, Charlie, Axel, Amaury, Aymeric

Amaury Le Gal (Lycée Lamarck, PCSI-PC, ENSIP)
Mathilde Cuvelier (Lycée Félix Faure Beauvais, PCSI-PCE, ENGEES)
Aymeric Lécaillé (Lycée Luzarches, PCSI-PC*, ENSIP)
Claire Deagrave (Lycée Thuillier, PCSI-PC*, ENGEES)
Axel Montchaux (Lycée du Vimeu, MPSI-MP, ENSIL-ENSCI)
Charlie Besson (Lycée Cassini Clermont, PCSI-PC, ENSIL-ENSIP)

 

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Présentation de la prépa ECT

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Classe préparatoire économique et commerciale Option technologique (réservée aux bacheliers STMG) « PRÉPA ECT »

Les classes préparatoires économiques et commerciales sont des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Elles sont les voies d’accès privilégiées aux grandes écoles de commerce et de management.
Certaines de ces classes préparatoires n’accueillent que des bacheliers STMG, quelle que soit la spécialité suivie en terminale : mercatique, gestion et finance, ressources humaines et communication, systèmes d’information de gestion. On les appelle communément « prépa ECT ». L’une d’elle est installée au Lycée Louis Thuillier à Amiens.

LA SCOLARITE EN PREPA ECT

La scolarité dure deux ans.
Cette classe étant réservée aux bacheliers STMG, les matières enseignées sont adaptées et dans la continuité de celles qui ont été suivies en première et terminale STMG :

  • Economie – Droit
  • Management et sciences de gestion
  • Mathématiques
  • LV I et II (dont anglais obligatoire)
  • Culture générale (français – philosophie)

L’effectif de cette classe est réduit, ce qui permet un suivi personnalisé de chaque étudiant.

Par ailleurs, des entraînements oraux sont mis en place dans chacune des matières et des concours blancs sont organisés.
Les études en prépa ECT ne sont pas « difficiles » mais surtout exigeantes en temps de travail et en qualité d’organisation. Mais l’ambiance des prépas ECT est à la fois conviviale, solidaire et mobilisatrice. L’entraide est courante. Le soutien des professeurs est permanent.

Enfin, les étudiants de la classe peuvent profiter de l’accompagnement de cadres d’entreprises grâce aux dispositifs de mentorat mis en place par l’association « Article 1er » qui s’est donné pour ambition première d’aider les jeunes de condition modeste à accéder à l’emploi dans les meilleures conditions).

POURSUITE D’ETUDES

Les grandes écoles de commerce et de management

La prépa ECT n’est qu’une étape dans le parcours post-bac.

A l’issue des deux années de scolarité en prépa ECT, les étudiants accèdent en effet par concours aux grandes écoles de commerce et de management.
Il est à noter que les taux de réussite aux concours sont largement supérieurs à 80% chaque année.
Ces grandes écoles, qui sont une trentaine en France, forment en trois ans, des cadres d’entreprises dans des fonctions aussi différentes que le marketing, la finance, la gestion des ressources humaines… dans des secteurs aussi variés que l’industrie, la grande distribution, le secteur bancaire…
Ainsi, certains des anciens élèves de la prépa ECT du lycée Thuillier sont aujourd’hui, conseiller financier, contrôleur de gestion, ingénieur d’affaires, chef d’entreprise…
La formation en grande école de commerce et de management est :

  • professionnalisante : elle prend notamment la forme de stages en entreprises,
  • axée sur l’ouverture internationale : les étudiants ont d’ailleurs la possibilité de faire une partie de leur parcours de formation à l’étranger.

 

Les grandes écoles de commerce et de management délivrent des diplômes de Master (Bac+5) qui permettent bien sûr d’accéder aux carrières de cadres en France et à l’étranger mais aussi de poursuivre éventuellement ses études en doctorat.

Les grandes écoles sont privées, la scolarité y est donc payante, mais les possibilités de financement sont nombreuses : aux solutions traditionnelles (bourse d’enseignement supérieur, prêts bancaires à taux préférentiels, prêts d’honneur, etc…) s’ajoute dans la plupart des écoles la solution de l’alternance pour les années 2 et 3. L’étudiant est alors sous contrat d’apprentissage ou de professionnalisation avec une entreprise. Les frais de scolarité sont pris en charge par l’entreprise et l’étudiant perçoit un salaire allant au minimum de 61 à 78 % du SMIC (contrat d’apprentissage) ou de .65 à 85 % du SMIC (contrat de professionnalisation). D’autres solutions de financement existent : « année césure » permettant de travailler entre les années 1 et 2 ou 2 et 3, associations d’étudiants de type « job service »…

L’université

Les deux années d’études en prépa ECT permettent aussi d’accéder directement en 3ème année de licence (L3) à l’université (économie et gestion, institut d’administration des entreprises, administration économique et sociale, …). La prépa ECT est en effet habilitée à délivrer des crédits ECTS (European Credits Transfert System) : chaque semestre est validé par 30 points de crédit utilisables dans un autre cursus d’études supérieures.
Entrer directement en L3 à l’université après la prépa ECT permet de contourner les difficultés auxquelles est confrontée en première année universitaire la très grande majorité des bacheliers STMG.

PROFILS RECHERCHES

Il n’est pas nécessaire d’avoir été un élève brillant tout au long de sa scolarité pour réussir en prépa ECT. Un profil équilibré dans toutes les matières, même moyen, a toutes les chances de réussir sa scolarité en prépa et au-delà.
La motivation pour une poursuite d’études longue, le goût de l’effort, la volonté de réussir sont par contre des qualités importantes.

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Parcours Sup : Point d’étape obligatoire

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Après une suspension pendant les épreuves écrites du baccalauréat, la phase d’admission Parcoursup reprend son cours normal depuis le 25 juin au matin : des nouvelles propositions d’admission sont envoyées par les formations et les listes d’attente sont actualisées.

​Depuis cette même date débute le 1er point d’étape obligatoire : un mois et demi après le début de la phase d’admission, ce premier point d’étape est l’occasion pour votre enfant de faire un point sur sa situation en confirmant ses choix et, si besoin de demander un conseil pour échanger sur son dossier.

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Votre enfant doit impérativement valider son premier point d’étape s’il n’a que des vœux en attente ou s’il a accepté une proposition d’admission tout en maintenant des vœux en attente. Concrètement, cela signifie qu’il doit se connecter à son dossier entre le 25 et le 27 juin pour confirmer les vœux en attente qu’il souhaite maintenir ainsi que sa proposition d’admission s’il en a déjà accepté une.

Il recevra un rappel le premier et le dernier jour du point d’étape par mail, sms et application mobile.

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S’il a besoin d’un conseil avant de valider son point d’étape, il peut contacter l’équipe du lycée ou son professeur principal. Il peut aussi poser ses questions via la rubrique contact depuis son dossier ou le numéro vert Parcoursup.

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Retrouvez toute l’information sur le 1er point d’étape : https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=points_etape