{loadposition slideTSI2019}
La très grande majorité des étudiants qui rentrent en seconde année de classe préparatoire obtient un diplôme à bac+5. Le graphique qui suit représente la répartition des élèves sortant de seconde année de classe préparatoire dans les différents types d’études. Le pourcentage d’élèves qui suivent des études à bac+4 ou bac+5 après une classe préparatoire TSI est supérieur en moyenne à 92 %.
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Les classes préparatoires TSI sont ouvertes exclusivement aux élèves de l’enseignement technique. Elles sont donc adaptées au cursus de ces élèves. L’enseignement des mathématiques et de la physique y tient une place importante. Elles valorisent également les connaissances technologiques, et l’enseignement du Ingénierie mécanique et Ingénierie électrique y représente un pôle important. L’enseignement scientifique est complété par l’enseignement des langues et du français, ainsi que par de l’éducation physique. A ces cours s’ajoutent des interrogations orales hebdomadaires par groupes de 3, qui permettent de préparer les étudiants aux oraux des concours. Ces interrogations permettent notamment un suivi individualisé des étudiants.
Mathématiques : 10 heures / semaine
Le cours de mathématiques est le prolongement du cours de terminale. Les objectifs sont d’acquerir une bonne capactité de calcul, de comprendre d’avantage les principes des outils vus au lycée et d’en découvrir de nouveaux. Les cours sont disponibles en ligne à l’adresse http://tsi.tuxfamily.org/
Informatique : 2 heures / semaine
S’appuyant sur les connaissances d’algorithmique du cours de mathématiques de lycée, ce cours décomposé en une heure de cours et une heure de travaux pratiques, permet de mettre en oeuvre les algorithmes étudiés. Le langage utilisé est le langage Python.
Physique-chimie : 8 heures / semaine
Français-Philosophie : 2 heures / semaine : Lectures pour la rentrée 2016
Sciences industrielles : 7 heures / semaine
Soutien : 3 heures / semaine en première année
3 heures de soutien sont proposées en première année pour permettre un accompagnement personnalisé et revenir sur les fondamentaux (méthodes de calcul, méthodologie, ….)
TIPE : En deuxième année
EPS : Sous forme d’ateliers
Un cadre agréable – Un environnement de travail efficace
Près du centre d’Amiens, la « cité scolaire » comprend trois lycées, des stades, une piscine. Le lycée Thuillier accueille en TSI les étudiants titulaires d’un BAC STI2D ou STL.
Les élèves des classes préparatoires ont le statut d’étudiant. Ils bénéficient des oeuvres sociales universitaires (sécurité sociale, mutuelles étudiantes, carte du CROUS, réductions étudiantes).
L’enseignement est gratuit. Seuls les livres, calculatrices, fournitures scolaires et frais d’inscription aux concours sont à la charge des familles. La plupart des écoles d’ingénieurs auxquelles la classe préparatoire conduit sont également publiques et gratuites.
Internat
Les élèves de TSI peuvent bénéficier s’ils le souhaitent d’un internat, ouvert en semaine et le dimanche soir. Il est à noter que les élèves internes ont en général de meilleurs résultats que les externes, car ils peuvent plus facilement travailler à plusieurs.
On trouve des écoles dans tous les domaines
Ingénieur sur concours
Un certain nombre de places sont réservées aux étudiants de classe préparatoire TSI, qui ne sont donc pas en concurrence avec les étudiants des autres prépas. En 2013, pour un total d’environ 705 élèves en France dans cette filière, les grandes écoles ont offert 461 places sur concours. Le nombre de places sur concours est proportionnellement plus important que dans les classes préparatoires scientifiques destinées aux sections S.
Ingénieur sur titre
Un grand nombre d’écoles d’ingénieurs, comme l’UTC de Compiègne, les INSA de Lyon, Bordeaux et Rouen ou encore le réseau des ENI recrutent sur dossier et entretien en fin de première ou de seconde année. Elles offrent aux élèves de TSI des possibilités de formation bac+5 très appréciées en entreprise.
Ingénieur-maître (IUP)
Les IUP recrutent sur dossier en fin de première et de deuxième année. Ils donnent une formation spécialisée dans des domaines très variés (mécanique, électronique, électrotechnique, télécommunications…). La formation plus pratique conviendra mieux à certains que la formation d’ingénieur. Les IUP délivraient initialement un diplôme d’ingénieur-maître (bac+4). Ils tendent de plus en plus à s’aligner sur le standard européen LMD (bac+2, bac+5, bac+8) et délivrent un diplôme à bac+5 de niveau ingénieur.
Diplômes délivrés en TSI
La classe préparatoire TSI n’a pas pour objectif de délivrer un diplôme de fin d’étude. Cependant, chacune des deux années de formation sera validée par une attestation regroupant l’ensemble des connaissances acquises au cours de l’année et par la délivrance de crédits européens (ECTS), permettant la poursuite d’études universitaires partout en Europe sans perte de temps. Une commission composée de professeurs de classe préparatoire et d’universitaires valide chaque année l’attribution de ces crédits.
Présentation de la classe de TSI
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Osez une prépa TSI |
La TSI d’Amiens au lycée L. Thuillier |
Les classes préparatoires TSI préparent les étudiants titulaires d’un bac STI2D ou STL, en deux ans, aux concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieurs (une centaine environ) dont les plus prestigieuses sont Polytechnique, Mines, Centrale, Arts et Métiers, ENSI.
La solide formation acquise au cours de ces deux années permet aussi la poursuite dans de bonnes conditions d’autres études supérieures. Elle donne accès à de nombreuses écoles d’ingénieurs, à l’université, ou aux IUP (instituts universitaires professionnalisés).
Les programmes ont été réformés afin de tenir compte des nouveaux programmes de terminales et assurer une parfaite transition.
Il est toujours possible de revenir à une formation courte (BTS ou IUT) à la fin de la première année.
Formation scientifique théorique et équilibrée qui combine l’étude des phénomènes mathématiques et physiques avec l’élaboration et la mise en oeuvre de concepts théoriques.
Bien que principalement axée sur les mathématiques et la physique, cette filière comporte un enseignement pluridisciplinaire (chimie, sciences de l’ingénieur, langue vivante, français, éducation physique et sportive). Ces activités ne sont pas cloisonnées, mais forment un tout indispensable à l’épanouissement et à la culture de l’étudiant. Les programmes sont construits autour d’idées essentielles, fournissant des outils puissants utilisables dans tous les domaines.
Cette filière s’adresse à des étudiants motivés par une approche des sciences fondamentales fondée à la fois sur l’expérimentation et sur la modélisation. Elle s’appuie sur un solide enseignement de physique et de chimie accompagné par un enseignement de mathématiques de qualité et bien adapté.
L’objectif est de donner à des futurs ingénieurs, professeurs et chercheurs une formation de base scientifique ouverte sur les applications dans le cadre d’un programme bien équilibré entre pratique expérimentale et modélisation.
Le programme est identique à la PSI en mathématiques et en physique. Les différences majeures sont un programme de chimie beaucoup plus poussé, et l’absence de SI.
Formation conceptuelle et expérimentale qui développe l’étude de la réalité physique et de ses applications ainsi que la mise en place des modèles pour l’analyse des systèmes.
Les points fort de l’enseignement :
